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教育局严打校外培训,据传华杯赛暂缓,家长们该如何应对?

问题描述:

新闻回放

西安教育局日前公布一项新措施:从2013年起,西安市将综合素质考试列入中考[微博]科目。10月31日,西安市教育局发布《关于2013年中招考试有关综合素质考试的进一步说明》,对家长[微博]和市民关心的问题进行了具体的阐释。其中提到,综合素质考试时间,全市统一为中考第二天下午十六点三十分到十八点十分(16:30—-18:10),时间为100分钟。

教育局严打校外培训,据传华杯赛暂缓,家长们该如何应对?

小学生考试作文

考试具体时间已确定

问题回答:

《我真想不考试》火了

综合素质考试时间,全市统一为中考第二天下午十六点三十分到十八点十分(16:30—-18:10),时间为100分钟。

回答:先给教育局点个赞!

“‘考考考’老师的法宝,‘分分分’学生的命根。我真不想考试。没有期末考试,学生们都开心,快乐,没有一个愁眉苦脑(注:应为‘脸’),有了期末考试便使全世界的小学生都得了‘忧郁症’”,广元市实验小学五年级小学生昝益帆的一篇名为《我真想不考试》的考试作文一时间火了。

综合考试卷面100分,以50计入中考总分。

其实教育改革的呼声和一些小的动作已经好多年了,只是没像现在既教育考试改革,有老师体质改革,既教学内容内容改革,又培训机构改革!所有的改革都在向着一个方向:综合素质

这篇作文标题看似“离经叛道”,不过,学校语文教研组老师却一致给出了29分的高分,仅仅因有错别字,距离满分仅1分之遥(成都商报昨日报道)。校方表示,昝益帆获得高分,是因为他有一个另类的思维,鼓励学生与众不同的思维。

综合素质考试是西安市教育改革的一项重要措施,也是深化素质教育实施的有利抓手,必将对学校发展和学生成长产生深刻影响。

已经综合国力不足,家庭了支配资源不够,再怎么喊教育改革也没用,在大环境下,学校应试教育,老师应试教育,培训班应试教育,家长也是应试教育!
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“有了期末考试便使全世界的小学生都得了‘忧郁症’。”五年级小学生昝益帆的考试作文《我真想不考试》一时间火了。舆论热议的核心除了这位小朋友的“离经叛道”,更在于作文中提到的“考试之痛”,让人头疼的考试能不能取消?悬在中小学心中的学习压力何时能减轻?以分数论英雄的评价方式何时能改变……这些是当代学生和家长[微博]的集体之问。

不会增加学生负担

改革是改变思想,改变习惯是难受的!

昨日,省教育厅分管基础教育的正厅级巡视员何绍勇接受了成都商报记者专访,回应了这位5年级小学生的忧虑。他认为,在2020年全国范围内实施新的高考[微博]改革方案后,中小学生的考试压力就能明显缓解。

因为没有教材,考试内容将充分体现学生平时在学校、社会和家庭等诸多方面养成的习惯和综合素质的积累,是对学生综合素质通过卷面形式的一种体现,不用刻意准备,更不会增加学生的课业负担。

但是所有人都要明白,综合素质教育时代来临了,国家不在需要书呆子了,这才是方向!
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1问

不收取学生考试费用

所以家长根本不是报什么班的问题,而是该考虑怎么培养孩子综合能力的问题!

为啥学生压力这么大?

综合素质考试不收取学生考试费用。通过科学,客观的试题,较全面的评价学生的创新意识,实践能力和人文素养。

数个文件治应试教育

确保考试公平公正

结果好比“猫鼠游戏”

综合素质考试的政策制定,由市教育局基础教育二处负责,考试的组织与实施由市教育考试中心负责,考试命题由市教科所负责。考试全程的各个环节,均由专业处室和专业机构负责,确保考试公平、公正、严谨、科学。

看了昝益帆的作文,何绍勇虽对这位小学生反映的“考试忧郁症”并不惊讶,但也难免唏嘘。“这足见基础教育阶段的考试和招生的改革已经到了多么必要和紧迫的时候。”

下一页:素质考试与应试考试不存在矛盾

在何绍勇看来,原本义务教育阶段的考试并不应该有如此大的压力。他分析说,目前中小学的考试分三类,一类是老师用于教学、教研分析研判的考试,这是老师改进教学的辅助措施,原本并不会对学生带来压力;还有一类是类似高中的学业水平测试,这是一种达标考试,压力也不大。第三类是选拔性考试,即淘汰性考试,例如中考[微博]、高考。

与应试教育不存在矛盾

对于义务教育阶段的孩子们来说,并不存在选拔性考试,期末考试也属于第一类考试,应该并无压力。但为何在学生们那却变得如此“恐怖”?问题还是出在中考、高考上。”何绍勇认为,现在,所有的考试都被异化成了第三种,即使是小学期末考试的分数,在社会意识里似乎也成了影响学生上不了名校的因素。

www.402.com,素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。我国早在十多年前就提出发展素质教育,成效并不明显。

何绍勇已经不记得省教育厅为此下发过多少次文件,组织过多少次检查,想要抑制住“应试教育”,改变目前以分数论英雄的局面,减轻学生负担。但这些文件和检查似乎最终都变成了“猫鼠游戏”,“检查组一走,学校照样那样搞。”

教育主管部门对素质教育缺乏有效的措施和手段,“中国式过马路”的痛楚就会一辈人接着一辈人地延续,旅游景点垃圾遍地的乱象也会不断重演,素质教育到了非抓不可、刻不容缓的时刻。然而,在现行应试教育制度下开展素质教育存在很多瓶颈,素质教育与应试教育有对立和矛盾的关系。在现行教育体制下,加强学生和老师的素质教育就需要一种教育智慧来破解这种矛盾,寻找结合点,以勇于创新的开拓精神和敢于担当的责任意识使两者有机融合,相得益彰。