江苏化学大纲解读:删减三处新增一点

  删减三处新增一点

昨天,江苏省教育考试院正式发布2010年江苏普通高中学业水平测试必修科目《考试说明》。与2009年相比,《考试说明》出现哪些变化,内容有哪些增删,难度要求有无降低,从命题思路和要求上透露出怎样的信息?当天,本报记者约请了相关学科名师对6门学科逐一解读,并就当前复习给出建议。

市教师进修学院高中部 李素荣

  金陵中学化学高三把关教师徐守兵

物理

一、2018年化学《考试说明》解读

  化学

例题所选题目更贴近生活

与2017年相比,2018年化学《考试说明》只有两处略有微调,一是在考试范围与要求中必考内容增加了离子积常数符号Kw和电离平衡常数符号Ka、Kb、Kh;二是题型示例中,《物质结构与性质》模块新增加了例22(2017年全国Ⅱ卷35题),《有机化学基础》模块增加了例26(2016年全国Ⅰ卷38题),其余部分没有变化。2018年化学《考试说明》相对于2017年没有太大变化,这也符合我们的心理预期,因为2017年《考试说明》相对于2016年已经进行了大幅度调整,2018年化学《考试说明》保持稳定,体现了高考的连续性和稳定性。这说明2018年高考化学科的命题仍然保持相对稳定,在新一轮高考改革到来之前,以平稳过渡方式进入新改革。

  对比变化:

金陵中学 江苏省优秀青年教师 朱焱

二、2017年高考全国Ⅱ卷理综化学试题特点

  今年是江苏新课改第二年,2009高考化学《考试说明》和2008比较,整体变化不大,但仔细比较,还是有些细微变化,值得关注,如在具体条目的要求上,表达得更加清楚,需要教师细加比较。另外,有三点删减内容,值得关注,分别为:了解活化能对化学反应速率的影响;能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响;理解金属键的含义。有一点新增内容,更需注意:了解Na+、K+的检验方法。还有一些重点要注意:

2010年物理考试说明的内容与上一年相比,基本稳定、略有调整。考查范围依然是物理1、物理2、选修1-1(或选修3-1)三个模块,共涉及80个考查点。选择题和非选择题占分比例为7:3,易、中、难题占分比例为7:2:1。

2017年高考全国Ⅱ卷理综化学试题(以下简称2017年高考化学试题)总体难度相对2016年略有上升。2017年高考化学试题注重考查学科的必备知识和方法,创新试题情境素材,探索创新意识考查。设计了与生活紧密相关的试题,呈现真实化学问题,考查应用实践能力。知识点基本覆盖了主干内容。试题从化学科学这一特点出发,牢牢把握化学的应用性,广泛联系实际创设化学应用情境,引领考生正确认识化学对社会发展和人类进步的巨大贡献,认识化学学科的价值和功能。

  1、元素及其化合物:元素化合物在新教材中的篇幅较少,但高考分值却约占20%,化学方程式的书写在新高考中一点没有弱化,需要引起考生高度重视。

解读变化:删去了“探究、实验:做功与物体动能变化的关系”(物理2),“地磁场”(选修1-1和选修3-1);增加了“交变电流”(选修1-1);在试卷结构中将“计算题”表达为“论述计算题”,
“典型题示例”所选题目更加贴近了生活实际、科技发展,强调了联系实际问题。

必做题中涉及了化学与生活、化学计量中的NA问题、元素周期律、有机物性质探究实验、电解池、水溶液中的平衡综合、元素化合物性质与沉淀溶解平衡探究实验、实验综合、化学反应原理、化工流程和元素化合物,尤其是实验操作的“滴定”考查力度较大。选做题中的《物质结构与性质》题和《有机化学基础》题都融入了一些新意。

  2、化学实验:新课程中增加了实验化学模块,但实验化学的考查显然不仅仅是该模块的任务,化学实验基础知识的考核约占18%。考生平时注重培养自己真实的化学眼光,要认真学会处理实验数据的方法,去年考了一个双坐标图,不少考生无从下手。

  备考建议:

三、备考建议

  3、化学计算:化学计算约占12%,考试特点是分散和集中并存,从高考答题情况看,考生计算能力比较薄,高考阅卷时计算题一般会按过程分步给分,平时要养成重过程的好习惯。不要用计算器。

1、关注《考试说明》, 推敲变化原因以及可能带来的影响。

1.化学《考试说明》及高考试题给予的提示

  备考建议:

2、关注基础知识,不必过度拓展。单选题分值占总分70%,这么大的份额就是说明要求学生要重视基础。

2018年化学《考试说明》微调部分提示我们:

  1、要扎实打好基本功。高考中较难题只占约20%,因而平时重基础,扎扎实实打好基本功很重要,养成好的规范书写,认真对待氧化还原反应方程式的配平,离子方程式的书写。基本功扎实,在新的陌生情境下成功的几率较高;

3、重视实验,突出探究能力。

1.2018年化学《考试说明》第360页,“理解弱电解质在水中的电离平衡,能利用电离平衡常数进行相关计算”,在后面的复习中要加强训练;②题型示例中《物质结构与性质》模块新增加了例22(2017年全国Ⅱ卷35题),这道题考查了2017年化学《考试说明》新增的知识点:轨道表示式、σ键、π键和氢键等知识点,提示高三考生一定要注意此模块中新增而高考还未曾考过的知识点,在后面的复习中一定要加强练习;《有机化学基础》模块增加了例26(2016年全国Ⅰ卷38题),这道题考查了2017年化学《考试说明》新增的知识点:根据信息能设计有机化合物的合成路线,此知识点一定要作为专题进行训练。

  2、要养成认真反思的习惯。高三很忙,但不能整天只顾做题,而不去思考为什么会做错题,以后会不会犯同样的错误,不去思考错误属于哪种类型,是审题不清,是知识盲点,还是水平有限。这里建议大家一定要养成及时订正的习惯。

4、关注物理学的技术应用以及反映科技发展的相关背景,联系实际。在“典型题示例”中就列举了“神舟七号”、“汽车刹车”相关习题。

重视2017年化学《考试说明》新增知识点的复习,2017年化学《考试说明》相对2016年新增知识点在2017年高考试题中多处都有体现,这部分在接下来的复习中应引起高度重视。要结合2017年化学《考试说明》相对2016年变化的部分,针对实际设计复习专题,尤其注意2017年高考未曾考过的新增知识点。【2017年化学《考试说明》相对于2016年变化部分:其中了解层次变为掌握的有8处,新增知识点的有22处,替换知识点的有7处,层次要求降低的有2处,删去内容的有6处】。

5、注意对物理问题的论述。将“计算题”表述为“论述计算题”非常明确地传递出考查中要求学生不仅能够设计方案,细心计算,还要求能从逻辑上对物理问题加以阐述,合理表达。

需要关注的问题:①关注经典题型及重要知识点:如阿伏伽德罗常数、离子共存、离子方程式书写及正误判断、无机框图题、电子式、定量实验(结晶水含量的测定、溶液配制、中和滴定、反应热测定)、活化能、化学平衡状态的判断等,不是每年都考,但考的频率高。②关注一些经验规律的局限性、认识的误区、高中知识的自然增长点:如原电池设计原理、温度对速率的影响、催化剂的选择性、平衡移动的外部特征、速率方程、从水解平衡常数角度认识水解及新信息。

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生物

2.重视化学工艺流程和实验题

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

“细胞分化”的测试要求降低了

重视对化学工艺流程题的专题训练:由于化学高考选考内容删去《化学与技术》模块,选考模块由三选一变为二选一,化学工艺流程题就显得非常重要。这类题的特点:结合工艺流程看懂是关键,设计考查的是应用化学反应原理、化学平衡、水解理论、物质制备和分离的知识、定量计算、绿色化学观点、经济的视角、分析实际生产中的各种问题的能力。一些化工术语会成为解决问题的困扰点,会出现书写不熟悉的氧化还原方程式、水解方程式及可能结合物质用途设问等。

金陵中学 教授级高级教师 王苏豫

加强实验题复习:要重视实验设计、评价和实验条件的控制。考查实验过程,紧密联系实验基本操作和原理,突出过程方法目标的考查。要求考生从实验目的、设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、原理、性质、绿色环保等各个实验环节来掌握实验知识、提升实验能力。可能命题点:实验装置的连接、实验异常及解释原因、误差分析、评价、数据处理、画工作曲线并从曲线发现问题、分析原因或得出结论。

解读变化:测试内容仍然是三个必修模块,测试能力要求的学习目标分为了解层次、理解层次和应用层次三个层次。在了解层次的要求中,将“知道并能描述、识别生物学的基本事实、概念、原理、规律和模型”表述为“简述和识别生物学的基本事实、概念、原理、规律和模型”,在理解层次的表述中,“正确理解有关生物学方面的内容和意义”变化为说明生物学的概念原理。

3.研读《考试说明》及高考试题,有效进行二轮与三轮复习