中德专家聚同济共议工业4.0科技创新与人才培养

  原标题:谢菲尔德大学校长:工业创新应来源于实践

谢菲尔德位于英格兰北部,是英国著名的“钢铁之城”,它曾是工业革命重镇,因技术创新与全球化而兴起,不锈钢和坩埚钢都在这里诞生。

  代表工业创新和发展未来重要趋势、寓意人类第四次工业革命的“工业4.0”浪潮势不可挡,企业如何应对不断变化的工业环境?大学应当如何培养面向工业4.0的未来工程师?校企又当如何联手开展工业4.0领域的科技创新研究及应用?3月27日,同济大学举行以“准备好迎接工业4.0了吗”为主题的中德工业创新和教育改革战略研讨会,来自中德两国政府、企业和高校的专家齐聚一堂,共议发展工业4.0
的核心要素及由此给高校人才培养、科技创新研究与应用带来的挑战。

  人民网北京8月15日电“现在很多人都在谈创新,而工业领域的创新应该从实际出发,想想如何将生产过程提速?如何产出高质量的产品?”近日,谢菲尔德大学校长基思·伯内特在接受人民网记者采访时表示,“我们需要在真实的工业生产环境中发现问题、解决问题,工业系统的创新应来源于实践。”

上世纪70年代,因国际竞争加剧、煤炭工业衰败、人工成本增加、环境污染严重等原因,谢菲尔德沦为英国“锈带”城市。近年来,谢菲尔德正从老钢铁工业城市成功变身为体育与科技之城。走在谢菲尔德街头,可以看见不少红砖厂房已经被改造成博物馆或创意展示中心。这里的华人将谢菲尔德亲切地称为“雪埠”。

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  基思·伯内特介绍,谢菲尔德市曾是英国老工业基地,上世纪70年代,随着传统工业的衰败,谢菲尔德市面临着环境污染、就业机会减少等问题,沦为“锈带”城市。谢菲尔德大学利用自身先进的科研优势,与企业联合成立AMRC
(先进制造研究中心),建立科技园区、研发尖端科技、培训技术人才,改善了谢菲尔德市基础设施条件,并为其创造了许多就业机会,可以说谢菲尔德大学在当地老工业基地转型的过程中发挥了重要作用。

在城市从传统工业制造业向高端技术制造业的转型中,谢菲尔德大学发挥了重要作用。谢菲尔德大学校长基思·伯内特爵士告诉笔者,大学在基础设施建设、创造就业机会、技术人才培训、尖端科技研发等方面为老工业基地转型作出贡献。

同济大学副校长吴志强、德国驻上海副总领事Jörn
Beißert、教育部理工处副处长侯永峰出席会议并分别致辞。  “工业4.0”由德国政府在2013年汉诺威工业博览会上首次提出,寓意人类将迎来以生产高度数字化、网络化、机器自组织为标志的第四次工业革命。这一工业发展新概念一经提出,立即在全球引发新一轮研究与实践热潮。我国对这一制造业的未来发展趋势也高度关注。中德两国将开展“工业4.0”合作,被列入2014年10月发布的《中德合作行动纲要》。  如何推动“工业4.0”从概念走向工程实践?高校如何培养适应未来工业发展所需要的新型人才?会上,同济大学智能工厂实验室主任陈明教授作了题为“工业4.0在同济大学的实践”的主旨报告。2014年10月,同济大学中德工程学院联手德国菲尼克斯公司,在嘉定校区建成国内首个“工业
4.0——智能工厂实验室”。实验室里拥有一系列硬件设备和支撑软件,实现了人、加工件与机器的智能通讯与协同工作。这一实验室服务于同济大学教师教学科研、大学生科技创新及校企合作,着力培养面向工业
4.0的工程人才,开展面向工业4.0的关键技术研究,力争成为生产制造业构建数字化智能工厂的应用示范工程。  继“工业4.0-智能工厂实验室”落成之后,同济大学组建起跨学科的队伍,包括中德工程学院、中德学院、机械与能源工程学院、电子与信息工程学院、软件学院等多个学院在内的众多专家教授共同探讨、研究工业4.0的未来发展,并与航天、航空、汽车、船舶等国家大型企业携手紧密合作,旨在为中国工业领域发展工业4.0奠定基础。同时,中德工程学院还基于自身国际交流平台优势,现已与一批国际企业展开交流合作,如与蔡司公司共建“智能检测教育科研基地”,与西门子公司将建立相关软件人才的培养基地,与艾默生等公司开展面向工业4.0的流程工业实验室建设等。  据介绍,同济大学“工业4.0-智能工厂实验室”正积极开展实验室相关建设工作,包括工业4.0智能工厂二期建设,如智能仓储、智能装配线等,以进一步充实工业4.0的发展方向,加快我国相关科技领域的突破创新。  为了将高校的理论教学与工业实际发展状况相结合,自本学期起,同济大学率先在全国首开面向全校理工科专业学生的《工业4.0导论》选修课程,以帮助青年学子了解当前工业领域的最新发展动态,熟悉发展工业4.0的步骤、实施方案及未来工业发展所需要的基本技能,还将与西门子、菲尼克斯、库卡等一批跨国企业和全球知名大学合作开展应用性课题实践项目。

  “以承接企业部分飞机零部件制造工作为例,通过技术的更新,我们将机器生产速度提高了10%,大大提升了工作效率,为雇主带来了更多的效益,工人的薪资水平也随之增加。
”基思·伯内特说,谢菲尔德大学不但培养本科生、研究生、博士生,还培养了许多新型技术工人,为当地很多无法接受大学教育的高中毕业生提供了学习机会,并通过虚拟现实技术等新型教学方式将其培育成具有专业技能的辅助工程师,进而提高了当地的就业率。

谢菲尔德大学是罗素教育集团中的一员,是全英知名的优秀研究型大学,其工程系93%的研究成果达到“世界领先”及“国际优秀”标准。

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