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马院举办中国近现代史纲要课程因材施教学生作品展

第三届清华大学《中国近代史纲要》课程因材施教学生作品展举办

寻梦中国

让历史鲜活起来 让信仰坚定起来

来源:光明网 2013-10-15 刘新武

清华马院举办《中国近现代史纲要》课程因材施教学生作品展

清华大学思政课因材施教“读历史 搞创作”

  10月15日,“寻梦中国”第三届清华大学《中国近代史纲要》课程因材施教学生作品展在清华大学马克思主义学院“善斋”举办。清华大学马克思主义学院成立五年来,不断推进“因材施教”教学探索和改革,倡导教师根据不同学生的不同特点,采取多种形式,调动所有学生的学习积极性,共同探讨、研究、回答并解决时代、社会、人生中不断出现的难点、热点问题。教师以学生为主体,摒弃灌输式教学方法,引导学生学会自己探求知识,发现真理。清华大学马克思主义学院“因材施教”活动已进行了三年,先后举办了《百年印象》、《人间正道》和《寻梦中国》学生作品展。

  清华新闻网10月23日电
10月15日,“寻梦中国”第三届清华大学《中国近代史纲要》课程因材施教学生作品展在清华大学马克思主义学院善斋举办。

来源:中国青年报 2013-11-1 崔丽

  三年来,清华大学马克思主义学院华表老师在其担任的《中国近代史纲要》课堂上,针对美术学院学生的特点,开展了有的放矢、因材施教的教学尝试。他一改过去千篇一律的小论文的作业形式,开展了“读历史,搞创作”的教与学的教学活动,用学生的艺术作品替代了小论文。

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  10月15日,秋日的阳光播撒在清华园,走进清华大学马克思主义学院古色古香的善斋楼里,一尊尊伟人雕像映入眼帘,孙中山、李大钊、毛泽东、邓小平……他们的表情或慷慨激昂,或凝神沉思,穿行其间,如同行进在历史长河中,与这些伟人进行历史与现实的对话。

  2011年,恰逢中国共产党成立90周年,辛亥革命100周年,清华大学建校100周年,华表老师引导学生开展了“读三史”学生艺术创作活动,200多名青年学子经过八周的课程学习,感悟历史,巧心构思,在《百年印象》展上,用丰富多彩的艺术作品表达出对祖国、对党、对母校的无尽热爱之情。

图为作品展场景。

  这一天,以《寻梦中国》为主题的第三届清华大学《中国近现代史纲要》课程“因材施教”学生作品展拉开帷幕。迄今为止,马克思主义学院“因材施教”活动已进行了3年,此前还举办了《百年印像》、《人间正道》学生作品展。

  2012年,华表老师把中国近现代史纲要课程与美术学院专业特点相结合,开展了“读历史,探真理”学习创作教学活动,在《人间正道》展览上,200多为学生创作的作品,无不表现出对只有社会主义才能救中国的深刻理解和认识。

  清华大学马克思主义学院教师华表在其担任的《中国近代史纲要》课堂上,针对美术学院学生的特点,开展了因材施教的教学尝试,开展“读历史,搞创作”的教与学的教学活动,用学生的艺术作品替代小论文。

  清华大学马克思主义学院在推进“因材施教”教学改革中,探索出一条颇具特色的“读历史,搞创作”的创新之路。该院院长艾四林称,通过思想政治课因材施教的改革探索,让马克思主义理论在青年学子中“入脑”、“入心”,让青年学生“真学、真懂、真信、真用”,从而激励和培养当代青年人的理想与信仰。

  今年,华表老师继续因材施教的教学实践与探索,结合中国近现代史纲要课程,开展了“研读历史、寻梦中国”教学活动,举办《寻梦中国》学生作品展,诠释出师生践行中国梦,让青春在实现中国梦的伟大征程中焕发光彩的信念。

  2011年,恰逢中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年、清华大学建校100周年,华表引导学生开展“读三史”学生艺术创作活动,200多名青年学子经过八周的课程学习,感悟历史、巧心构思,在《百年印象》展上,用丰富多彩的艺术作品表达出对祖国、党和母校的无尽热爱之情。

  作为清华大学马克思主义学院一名中国近现代史课程教师,华表深知“因材施教”是清华历来推崇的教育理念,而当他面对清华美术学院240名学生的大课堂时,如何因材施教,让他颇费思量。

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