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教育部长要求狠抓大学生学习纪律,你觉得给家长寄成绩单管用吗?

问题描述:

让学生学会为自己和别人负责,是现代大学教育的应有之义。让学生民主参与治校,能够完善大学本身的善治。如美国的哈佛、耶鲁和英国的牛津、剑桥等世界一流大学,在关涉学生切身利益的事情上,都不是校方自己单方面说了算,而是学生民主参与治校,学生往往能促使校方修改、推迟或者放弃计划。
胡乐乐

对于大学生缺乏独立性和责任心的问题,我国基础教育和高等教育都必须反思。对于基础教育来说,不能再围绕升学而办学,只对学生进行知识灌输,而不重视培养学生的个性和兴趣,忽视对学生成长十分重要的自主学习、自主管理、自主规划意识和能力的培养。不少在高考中考出好成绩的学生,进入大学之后不再有学习的兴趣,不知读书的意义是什么,失去进一步奋斗的目标和动力;面对大学实行学分制教学出现的大量自由时间,以及大学辅导员老师不再像高中那样事无巨细地管教,很多学生不知道该如何安排自己的大学学习生活。值得欣喜的是,有关教育部门已经认识到,家长参与学生作业不利于培养学生自主学习能力,已叫停学校老师给家长布置作业。

那么教育部下发的命令 是很好的

近日,深圳大学生命与海洋科学学院很多2016级和2017级的学生家长收到了一个EMS快递,快递内包含《致家长的一封信》,还有成绩单和成绩的换算方法,以及辅导员班主任联系方式,学校还非常贴心地垫付了邮费。

(作者:熊丙奇,系21世纪教育研究院副院长)

只有这样,我国的小康之路才能不断前进,国家繁荣富强,民族兴旺,家庭安康。

大学给家长邮寄孩子成绩单,深圳大学其实并非第一个。西安交通大学、西安电子科技大学、中国计量学院、浙江财经大学、浙江工商大学、华南农业大学、广东药科大学、广东海洋大学等不少高校,早些年就已经开始每学期把学生的成绩单寄回学生家里,以便让家长了解孩子的考试成绩。在台湾高校就读的大陆学生,学生家长每学期也会收到台湾高校邮寄的成绩单。

向家长寄送大学生的成绩单,其实并非新鲜事,只是各校的做法各有不同。有的是所有院系专业的学生都寄,有的则是实行学业警示制度,给家长寄送“学生学业警告通知书”,提醒家长要督促学生重视学业。对于给大学生家长寄成绩单一事,一直存在争议。赞成者认为,这可以让家长了解大学生学业情况,督促学生认真对待学业,也避免学生突然被退学家长难以承受;而反对者则认为,大学生已是成人,应对自己负责,没必要把成绩单寄给家长,而且这还涉嫌侵犯学生的隐私。

2.从学生发展方面:教育部狠抓学生纪律 目的就是培养学生成才 严格的纪律要求
给学生灌输珍惜时间 利用时间的理念 对学生发展起到很好的作用 年少不努力
老来空悲切

一批高校给学生家长寄成绩单

上大学“最害怕的事”又发生了。近日有消息称,深圳大学给部分专业的学生家长寄了学生成绩单,快递含有所有学期的成绩单、绩点换算说明、《致家长一封信》以及辅导员、班主任联系方式。

占少数的大学生入学后,感到拼搏的时代已经过去。学习“两天打鱼,三天晒网”,抱着“六十分万岁”的想法,临近考试搞突击。学业不扎实。热衷于丰富多彩的大学和社会非学业的社交活动,甚至赖床不起……大学上课是集中阶梯教室,点名,讲师、教授未必认识,人多!一些学生就钻学校管理的空子,干一些伤害不利于自己学业成章的事情,尤其是荒废学业,弃本求末,发现时已经晚了。因此,各大学采取了“从本科降为专科、对课堂进行精细化管理”等措施,惩治大学里的“怠学者”,引导学生刻苦学习。图片 1

支持大学这么做的人认为,家长是学生大学学费、住宿费、生活费的提供者,也就是出资人,所以家长有权知道自己“投资”的结果如何,这也可以迫使学生在校好好学习。反对者则认为,成绩单是学生隐私,年满18周岁的大学生有国家法定隐私权,所以大学未经学生同意就把成绩单给家长侵犯了学生隐私。不过,也有人建议大学可用打电话、发短信、电邮,或给家长提供网上成绩查询的方式,来让家长知道孩子修课、学分、成绩等,用邮局信件邮寄或快递的方式不够绿色环保。

众所周知,我国基础教育阶段,几乎所有学校都要求家长关注学生的学习成绩,甚至有不少学校布置家长批改孩子作业。在这种环境中成长起来的学生,早已习惯了一直被教师和家长规划和管理,没能培养起自主学习的能力。还有的学生错误地认为,读书是为父母读,一些父母也将孩子考上大学视为“脱离苦海”。如此带来的结果就是,倘若家长不继续盯着他们的学业成绩,一些学生进入大学后就进入彻底放纵状态。一些学生对学校给家长寄成绩单感到“害怕”,就是放纵惯了,担心家长发现自己的成绩之差。

二是学生内心也会增加压力感。大学生与高中时相比,离家比较远,天高皇帝远,一些不愿意学习的学生,心里会想,反正父母不知道学习情况,及格就行,不及格再补考。如果成绩寄到家里,学生的心里,就会有一些压力感,学习的动力也会强一些。

大学给家长包邮学生成绩单,还可以做得更好。这事涉及到大学自主办学的一个重要方面——让学生民主参与治校。

在笔者看来,大学给学生家长寄成绩单,更多是出于部分大学生缺乏独立性、责任心的无奈之举。要让学生做到对自己负责,必须从基础教育开始就培养学生的独立性和责任心,同时,大学教育也要重视培养学生的自主学习和管理的能力。

现在的大学生出生在家庭温饱有余,国家建设小康的路上,多数是独生子女,好像温室里成长的花朵,没有经过风雨、挫折和风浪,中小学阶段,学校有班主任、政教处、教务处等许多老师的目光盯着,学习是头等大事,管理及其严格,家长为了孩子好好学习,对孩子的日常生活和学习监督及管理更是生活中的重点。除了课堂和学校开设课程,业余生活围绕学习展开,比较单调乏味,因为不奋斗就考不上大学,就会失去好的工作和就业重要渠道之一。图片 2

让学生学会为自己和别人负责

针对大学生的这种状况,大学应该首先重视对学生的适应教育,教育引导所有大学新生,学会规划大学生活。在发达国家,大学新生入校后,高校都会有较长时间的适应性教育,并且会安排经验丰富的教授担任学生导师,每两周和学生一起交流讨论,以此让大学生找到大学期间适合发展的目标,同时达到排解学生困惑的目的。其次,应充分发挥学生会的自我教育、自我管理作用,增强学生对大学的认同感和主人翁意识。最后,大学还应重视对学生的过程教育和过程管理,通过老师创新课堂教学,提高平时考核要求,让学生不敢有所懈怠。

回答:我感觉还是能起一定的作用。原因有三点:

在得知学校可能会把成绩单邮寄给家长后,不少深圳大学学生发表了自己的看法。除了少数学生认为学校这样做是“不尊重隐私”外,大部分学生持的都是赞同意见,觉得成绩单邮寄回家没什么,很正常。还有不少网友表示支持学校寄发成绩单的做法:“父母希望你学业更好,能出人头地,一个学期自己成绩什么样,该让父母知道。”

但遗憾的是,我国不少高校选择了延续高中教育管理方式,以此来解决大学生没有自主学习和管理能力的问题,如此应对治标不治本。提高大学人才培养质量,没有任何捷径,必须重视教育投入,引导教师多花时间搞教学研究,多与学生交流沟通,同时引导学生在自我教育、自我管理上投入精力。

回答:答:预期效果不好。

一批高校给学生家长寄成绩单近日,深圳大学生命与海洋科学学院很多2016级和2017级的学生家长收到了一个EMS快递,快递内包含《致家长的一封信》在得知学校可能会把成绩单邮寄给家长后,不少深圳大学学生发表了自己的看法。除了少数学生认为学校这样做是“不尊重隐私”外

既然学生感到“害怕”,学校也多会认为此举打到了大学生的“七寸”。然而,需要认识到,这仍然没有摆脱基础教育的管教模式。近年来,针对大学生出现的学业问题,有的大学采取高中管理模式——统一上早晚自习、统一作息。但按照这种管理模式,大学生走出校园怎么办?他们总有一天要走向社会、独立生活。

一是大学不同于高中时期,学生离家庭远了,家长对学生的要求也与高中时相比,要松一些。如果学校给家长寄成绩单,家长对学生就能起到一定的督促作用。

进一步来说,就是应该发挥好学生民主治校的作用。学生会是大学生自己的群众性组织,是大学联系学生的桥梁和纽带。在包邮成绩单这件事上,大学完全可以让学生会先进行广泛的问卷调查和组织学生座谈,集思广益,群策群力,把各种意见都如实收集整理起来,形成报告,提交校方。这样既可以充分反映学生对包邮成绩单的意见和建议,为校方做出决策提供依据,而且也能锻炼学生民主治校的能力。这种能力对他们毕业走上社会,参与他们所在社区、乡镇、县市,甚至省市与国家的民主管理,都是大有好处的。

回答:这不过是做表面工作吧,大学时我们学校也搞过,由于邮寄地址等方面原因,成效甚微,不如从本质和根源抓起,彻底改变大学生高分低能,实践能力弱等一系列大学生就业现状,COPY欧美大学模式进行微创新,可从腾讯传找灵感,真正培养中国自主创新能力高尖端人才,而改变被外国先进技术压制的现状,不足之处,可以私下交流,帮忙指正哦。

笔者认为,深圳大学此举的初衷是好的,而且也是符合教育部加强新时代本科教育要求的。